Vers une génération durable

Ce livre explore le comportement durable d'un point de vue psychologique et éducatif, en mettant l'accent sur les élèves de l'enseignement secondaire, étape clé de la formation des valeurs et du développement de l'identité. Il examine le concept de durabilité et ses dimensions sociales, environnementales, économiques et technologiques, en soulignant le besoin mondial croissant de cultiver des comportements responsables qui protègent les ressources et soutiennent les générations futures. S'appuyant sur les théories de la psychologie et des sciences du comportement, l'ouvrage analyse les facteurs qui influencent les comportements durables et non durables, notamment les valeurs, la sensibilisation, les normes sociales et la motivation. L'une des principales contributions de l'ouvrage est le développement d'une échelle psychométrique validée scientifiquement et conçue pour mesurer les comportements durables chez les élèves de l'enseignement secondaire dans le contexte saoudien. Le livre aborde également le rôle de l'éducation, des enseignants et des environnements scolaires dans la promotion de la durabilité à travers les programmes, les activités et l'engagement communautaire, en reliant la théorie, la recherche et les stratégies éducatives pratiques.