Doprava zdarma pre objednávky nad 59,99 € s Packetou a SPS Boxmi.

Zistiť stav objednávky

Staňte sa súčasťou komunity milovníkov kníh z celého sveta a získajte hromadu výhod. Založiť účet zdarma

Doprava zadarmo s Packetou nad 59.99 €

Kuriér DPD 3.49 € Kuriér GLS 4.49 € Zberné miesto GLS 2.99 € SPS 4.49 € SPS Parcel Shop 3.49 € Packeta kurýr 4.49 € Slovenská pošta 4.49 € Zberné miesto DPD 3.49 € Packeta 3.49 €

Kontakt

Ako nakupovať

Pomoc

Môj účet

▸ Prázdny :-(

Doprava zdarma pre objednávky nad 59,99 € s Packetou a SPS Boxmi.

Umiej¿tno¿ci interpersonalne i praktyczne w edukacji matematycznej

Name: Umiej¿tno¿ci interpersonalne i praktyczne w edukacji matematycznej
Brand: Wydawnictwo Nasza Wiedza
SKU: 50287050
Price: 44.2 EUR
Availability: InStock
Author: Érika Carla Alves Canuto da Costa
ISBN: 9786209463853

Érika Carla Alves Canuto da Costa

Jazyk

Poľština

Kniha Brožovaná

Libristo kód: 50287050

Nakladateľstvo Wydawnictwo Nasza Wiedza, január 2026

Praca ta została opracowana wspólnie z projektem Obserwatorium Edukacji. W ramach tego większego pro... Celý popis

Libristo kód: 50287050

108 b

44.20 €

Skladom u dodávateľa Odosielame za 8-11 dní

Až 30 dní na vrátenie tovaru

Praca ta została opracowana wspólnie z projektem Obserwatorium Edukacji. W ramach tego większego projektu, niniejsze badanie miało na celu przeprowadzenie analizy i opisu wiedzy wykorzystywanej w ramach studiów stricto sensu absolwentów Programu Studiów Podyplomowych w zakresie Nauczania Nauk Ścisłych i Matematyki Uniwersytetu Stanowego w Paraíba (PPGECM/UEPB) w latach 2010-2011 w dziedzinie edukacji matematycznej. W ten sposób niniejsza praca przedstawia wyniki analizy z uwzględnieniem Planu Rozwoju Edukacji, przedstawionego w dekrecie nr 6.094/2008 w 28 wytycznych, które skłaniają nauczycieli do współuczestnictwa i współodpowiedzialności za rozwój edukacji podstawowej, w perspektywie jakości ukierunkowanej na kompleksowe kształcenie ucznia. Po zebraniu i analizie danych można było zaobserwować, że badania, wypowiedzi i działania nauczycieli wskazują na troskę o jakość edukacji podstawowej, a co za tym idzie, rozwój uczniów, jednak można było również zaobserwować ograniczenia w kształceniu w odniesieniu do takich tematów, jak edukacja integracyjna, demokratyczne zarządzanie itp.