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Esse trabalho foi desenvolvido para possibilitar o entendimento do triângulo através de outros métodos e teorias desvinculadas dos tradicionais livros didáticos. O trabalho em grupo com a régua, compasso, transferidor entre outros instrumentos, nivelou os conhecimentos, os termos matemáticos, e as deduçőes iniciais. Posteriormente, com o auxílio da geometria dinâmica, que tem um poder fantástico quando o aluno já possui um pré conhecimento de como cada ferramenta funciona, as definiçőes ficaram mais claras e exatas sobre o tema proposto e o desenvolvimento do trabalho foi muito satisfatório, podendo ser utilizado para outros casos também.