Tomada de decisões na Superintendência

A tomada de decisões na Superintendência explora os fatores que influenciam as decisões tomadas pelos superintendentes escolares nas áreas da governação, recursos humanos e prestação de contas. Os dados foram recolhidos junto de superintendentes em exercício na província de Alberta, no Canadá, e são analisados através de uma abordagem de estudo de caso. O estudo baseia-se no conceito de autoeficácia percebida, com base nos trabalhos de Albert Bandura (1997), e identifica cinco linhas comuns. O tempo, a identificação com o papel, as relações, o reforço de capacidades e as expectativas da comunidade surgem como fatores comuns. A comparação dos dados revelou também quatro considerações adicionais para os superintendentes. A maioria dos inquiridos expressou comentários sobre a definição da orientação para a sua jurisdição e uma preferência geral por uma abordagem consultiva na tomada de decisões, bem como a necessidade de um quadro de referência para a tomada de decisões. Os inquiridos debateram-se com potenciais diferenças entre a decisão certa e fazer o que era certo na perspetiva das partes interessadas. Referiram ainda a imensa carga de trabalho inerente ao cargo.