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"Qualquer sujeito 'aprende na transiç?o', quando se lança nesse movimento de construir e reconstruir a si próprio, o outro e o mundo, vivendo essa passagem como momento único. S?o movimentos entre situaç?es, sentimentos e pensamentos diferentes e até opostos; s?o movimentos espiralados, circulares como uma dança de 'ir e vir' indo além do movimento linear que vai em busca de um único sentido, de uma única direç?o. Nesse processo do 'aprender no transitar' há muitos aspectos a serem considerados." (MASINI & SHIRAHIGE, Condiç?es para aprender. S?o Paulo, 2003: 136).
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