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Ao longo de sua existęncia a humanidade realizou muitas interaçőes, que resultaram na criaçăo de diversas tecnologias. Os videogames săo mais uma tecnologia com a qual nos instrumentalizamos para experienciar novas formas de viver e conhecer. Ancorado nesse pensamento, este livro busca explorar a experięncia de jogar videogame a partir dos conceitos da Teoria da Complexidade, para desenvolver uma discussăo acerca da aprendizagem na contemporaneidade. A reflexăo proposta pela autora amplia o olhar acerca dos videogames, e busca pensá-los enquanto uma experięncia que coloca o sujeito "jogador" como autor de suas aprendizagens, oferecendo uma perspectiva atual para pensarmos a realidade da educaçăo, tornando a leitura deste livro valiosa para todos os profissionais da educaçăo e interessados em estudar videogames.
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