Doprava zdarma pre objednávky nad 59,99 € s Packetou a SPS Boxmi.

Zistiť stav objednávky

Staňte sa súčasťou komunity milovníkov kníh z celého sveta a získajte hromadu výhod. Založiť účet zdarma

Doprava zadarmo s Packetou nad 59.99 €

Kuriér DPD 2.99 € Kuriér GLS 3.99 € Zberné miesto GLS 2.49 € SPS 3.99 € SPS Parcel Shop 2.99 € Packeta kurýr 3.99 € Slovenská pošta 3.99 € Zberné miesto DPD 2.99 € Packeta 2.99 €

Kontakt

Ako nakupovať

Pomoc

Môj účet

▸ Prázdny :-(

Doprava zdarma pre objednávky nad 59,99 € s Packetou a SPS Boxmi.

How To Improve Your School

Name: How To Improve Your School
Brand: Bloomsbury Publishing
SKU: 04732848
Price: 233.11 EUR
Availability: InStock
Author: Rudduck / Flutter
ISBN: 9780826465306

Rudduck / Flutter

Jazyk

Angličtina

Kniha Pevná

Libristo kód: 04732848

Nakladateľstvo Bloomsbury Publishing, január 2004

This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and syst... Celý popis

Libristo kód: 04732848

564 b

233.11 €

Skladom u dodávateľa Odosielame za 14-21 dní

Až 30 dní na vrátenie tovaru

Zákazníci tiež kúpili

Zur Geschichte und Topographie der Rheinlande in römischer Zeit Theodor Bergk

Brožovaná

25.07 €

Mutter Erde Albrecht Dieterich

Brožovaná

20.52 €

Die Frauen von Schloss Summerset Ed Belser

Brožovaná

10.51 €

Mittelpunkt Neu Doubek Magrit

Brožovaná

20.82 €

Poésies Inédites Du Moyen Âge Edelestand Du Meril

Brožovaná

25.58 €

Gemmae Frisii De Radio Astronomico And Geometrico Liber (1557) Rainer Gemma Frisius

Brožovaná

23.76 €

À peine un chant Ravel

Brožovaná

15.77 €

Rainer Maria Rilke: Briefe an einen jungen Dichter. Neuausgabe RILKE RAINER MARIA

Brožovaná

8.99 €

This fascinating book focuses on those who are most affected by changes in education policy and systems-the pupils. It draws on empirical evidence from a number of research projects and distils this into a compelling account of contemporary schooling from the pupils' perspective. Jean Rudduck calls for a shift in the way we currently view young people at school and sets out a case for radically rethinking aspects of school organization, relationships and practice. Her research confirms that we need to see pupils differently, to re-assess their capabilities and reflect on what they are capable of being and doing.