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Historia da Geografia Escolar
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Ao tratar da história da Geografia enquanto disciplina escolar, tanto no que tange as determinaçőes políticas e teóricas do currículo quanto dos fatores cotidianos, que produzem a cultura escolar, desenvolvemos a presente pesquisa. Para contribuir com o estudo da história das disciplinas escolares, em especial a Geografia. Utilizando a pesquisa documental e a história oral estabelecemos uma periodizaçăo em 4 estágios do ensino de Geografia no Brasil para o período de 1549-2009. Para a analise realizamos uma pesquisa empírica com entrevistas para discutir a história do ensino da Geografia a partir do registrado da memória e da associaçăo da produçăo da narrativa com a análise de documentos. A análise foi desenvolvida levando em conta as mudanças provenientes das fases da carreira docente. Os resultados nos mostraram a predominância dos fatores da cultura escolar sobre a história dessa disciplina como matéria escolar e que as mudanças e permanęncias adotadas durante a vida profissional estăo relacionadas com as marcas que o processo de escolarizaçăo básica, a formaçăo inicial e a continuada gravaram na vida da professora entrevistada demonstrando o peso da cultura escolar na docęncia
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