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Cette recherche s'intéresse au programme « Fonds Mémoire canadienne » du ministčre du Patrimoine canadien par le biais des dossiers numériques ŕ portée éducative mis en ligne par Les Archives de Radio-Canada/CBC Archives. Elle observe a) comment ces dossiers numériques sont employés en classe et b) de quelle maničre et dans quelle mesure l'utilisation de ce matériel a pu laisser des traces sur l'identité culturelle et la conscience historique des élčves de niveau secondaire. Les résultats de cette recherche, réalisée ŕ Ottawa- Gatineau, ŕ Terrebonne ainsi qu'ŕ Montréal, démontrent que le matériel est largement méconnu en milieu scolaire. Dans les classes observées, les archives de Radio-Canada ne font pas partie des ressources pédagogiques utilisées, ce qui limite considérablement leur portée sur la conscience historique et l'identité nationale des élčves.