ESPROCO 4

El presente material es una Continuación del AUXILIAR DIDÁCTICO EsProCo 1, 2 y 3 , para la Estimulación de Procesos Cognoscitivos como: Memoria; Atención-Concentración; Percepción Visual, Coordinación Motriz;, Integración Lectográfica; Integración ortográfica, Comprensión y Razonamiento aritmético, los cuales son primordiales para que se de el aprendizaje
presente y futuro de los niños en cualquier situación en la que se encuentren.

Esta obra es el resultado de 20 años de trabajo psicopedagógico, específicamente en la
Rehabilitación Cognoscitiva de niños con:

• Trastornos del Aprendizaje (Dislexia, discalculia, disortografía y disgrafía).
• Trastorno por Déficit en la Atención-Concentración con y sin Hiperactividad.
• Niños con Alteraciones Neurológicas; Disfunción Cerebral Mínima, con secuelas de
• encefalitis-meningitis; con riesgos en su desarrollo.
• Niños con antecedentes de Traumatismo Craneoencefálico.
• Niños con Déficits específicos en su Desarrollo Cognoscitivo.
• Síndromes (Asperger, Autismo, Down, entre otros).

• Niños que ya hayan terminado EsProCo 1, 2, y 3, y que deseen continuar con la
• metodología de estimulación de los procesos cognitivos.
• Niños desde 4to. a 6to. de primaria regular que se han quedado rezagados en el proceso
• de enseñanza-aprendizaje, afectándoles en las áreas de comprensión, razonamiento
• aritmética, memorización, redacción y atención-concentración.
• Niños que asisten a programa USAER y/o que requieren de apoyo psicopedagógico..
• Niños que cursan Escuela de Educación Especial que ya hayan adquirido la lectoescritura.
• Niños con Desadaptación Escolar y que requieren de psicoterapia individualizada con
• nivelación académica para evitar retraso escolar.
• Niños con Privación cultural, con escasa estimulación académica, familiar o que se
• encuentren en situaciones extraordinarias como: niños de la calle, albergados o extranjeros.
• Niños considerados como de Integración Educativa y que requieran de ADAPTACIONES
• CURRICULARES.