El nuevo ideal del amor en adolescentes digitales: El control obsesivo dentro y fuera del mundo digital

El amor romántico con altas dosis de sufrimiento está cada vez más demoda entre las y los adolescentes digitales. Encuentros intensoscaracterizados a menudo por la posesión de la pareja, la frialdademocional y el permanente control del otro tanto en el mundo real como a través de whatsapp o sms. Primeras experiencias que, a menudo, seti?en de dolor transformando la fragilidad natural de la adolescenciaen una vulnerabilidad extrema. Evidentemente, es hora de afrontar unode los desafíos urgentes de la sociedad del siglo xxi, que no es otroque empezar a educar en el amor positivo a las nuevas generaciones. Es tarea de los adultos ense?arles a ser felices en las primerasexperiencias de pareja, cambiando el enfoque resignado, compasivo yjustificador del amor romántico por un enfoque de auto-concienciapersonal y reflexivo, para que aprendan a discernir las situacionesopresivas y de discriminación de aquellas que son verdaderamentepositivas, ense?ándoles a identificar oportunidades para la acción,pero también para la construcción de un nuevo paradigma que lespermita vivir una experiencia de amor que sea también inteligente.Nora Rodríguez estudió pedagogía y filología. Ha trabajado con ni?osconflictivos en condiciones de marginalidad y es una de las pionerasen el estudio de la violencia escolar. Es la creadora del ProyectoAtenea: un modelo de prevención e intervención para afrontar laviolencia en las aulas, basado en redes de capital humano y en lapromoción de la resiliencia en los alumnos.Defensora de los Derechosde la Infancia, ha impulsado la creación del título de Especialista en Convivencia y Acoso Escolar desde el Observatorio Internacional deJusticia Juvenil de Bruselas. Además es la creadora del I Congresointernacional de educación del cerebro social en las aulas, Altruismopedagógico, compasión activa y optimismo social, pilares de la nuevaeducación, que llevará a distintas ciudades de Europa y América.