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CONVIVENCIA, éTICA Y EDUCACIóN
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Forma parte de la competencia docente no sólo la capacidad de hacerbien aquello que se hace, sino de hacer el bien con aquello que sehace. No es un juego de palabras, es un objetivo. Pero, ?qué entiendeel autor por el bien? No es el bien exclusivamente, no es el bien delindividuo, aunque también lo sea, sino que es el bien de la comunidadde la cual forma parte el individuo. Hacer que las personas se formenpara ser decentes, para que rechacen aquello que disminuye la dignidad colectiva y, fundamentalmente, para que no empeque?ezcan la vida, una vida abundante, que sea sencilla, sabiendo que sencillez no esmiseria, no es indigencia. La sencillez es que cada persona tenga losuficiente para una existencia digna. No es la vida con ostentación,es una vida sin carencias para todos y todas. Si una institución noactúa en dirección hacia una vida buena para todos y todas, no es unainstitución justa. Por eso, no basta con hacer bien las cosas. Espreciso incluir la idea de hacer el bien, ícon audacia y esperanza! Es necesario que nosotros, educadores y educadoras, dentro de lasescuelas, de las organizaciones no gubernamentales, de las entidadesde apoyo, de las empresas o de la familia, tengamos ideas, y so?emos,para sustentar el mundo y a las futuras generaciones.
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