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Entre los retos que enfrentan los docentes y formadores de maestrosactualmente se encuentra la trasformación radical de la prácticadocente. La enseñanza ha evolucionado de manera global hacia unapedagogía que toma en cuenta al alumno como persona, que contextualiza las prácticas y que privilegia un enfoque metodológico fundado en las tareas, en los problemas y proyectos, en suma, en el desarrollo delas competencias con la finalidad de ir más allá, hacia la aptitudpara enfrentar y resolver tareas a partir de los conocimientosadquiridos. Esta obra ofrece al lector una exposición directa yejemplificada de lo que es y no es la enseñanza por competencias conun programa de trabajo basado en este modelo.