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O objetivo deste estudo foi realizar a avaliaçăo ergonômica da usabilidade de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para demonstrar que a falta de conhecimento dos benefícios da usabilidade e do ergodesign pode contribuir com a baixa qualidade do ensino a distância. O ambiente virtual de aprendizagem do CEAD/IFES-ES foi o objeto do estudo e, para realizar esta avaliaçăo, definiu-se os seguintes métodos e técnicas: aplicaçăo do questionário SUS, Avaliaçăo Cooperativa e Avaliaçăo Heurística.