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La monografia analizza le basi concettuali e organizzative della tecnologia dell'apprendimento cooperativo, l'approccio centrato sulla persona come base metodologica per l'organizzazione dell'apprendimento cooperativo, le tecnologie pedagogiche basate su un orientamento umano e personale del processo pedagogico, le linee guida mirate per la costruzione di una lezione moderna basata sull'apprendimento collaborativo. L'ambiente educativo come fattore che crea condizioni favorevoli all'apprendimento collaborativo degli studenti, il lavoro di gruppo come forma di organizzazione della cooperazione educativa.
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