Deutschbuch Gymnasium - Nordrhein-Westfalen - 5. Schuljahr

Bewährter, transparenter Aufbau: systematisch und integrativ §Das Lehrwerk gliedert sich in die Kompetenzbereiche§Sprechen - Zuhören - Schreiben, §Lesen - Umgang mit Texten und Medien, §Nachdenken über Sprache sowie §Arbeitstechniken und Methoden. §Der Anhang fasst das gesamte Orientierungswissen strukturiert und verständlich zusammen.§Alle Kapitel sind übersichtlich im Dreischritt aufgebaut:§Basisteil: §Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose ( Testet euch! ) §Integration und Differenzierung: Dieser Schritt integriert einen weiteren Kompetenzbereich. Gleichzeitig werden die im ersten Teilkapitel erworbenen Kompetenzen mit exemplarischen Differenzierungsseiten ( Fordern und fördern §) angewendet und vertieft. §Klassenarbeitstraining oder Projekt: Hier geht es um vorbereitende Übungen zur Klassenarbeit ( Fit in ... ) und kreativ-produktives Anwenden des Gelernten in Projekten. §Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern §Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose §Exemplarische Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen ( Fordern und fördern ) §Integratives Verknüpfen der Kompetenzbereiche §Stärken interkultureller und fachübergreifender Aspekte §Abschließendes prozessorientiertes Training der Klassenarbeitsaufgaben ( Fit in ... ) §Selbstständiges Arbeiten in Projekten (handlungsorientiertes und produktiv-gestaltendes Vorgehen) §Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, abschließende Übersicht des gesamten Orientierungswissens §Arbeitshefte §Die Arbeitshefte mit Lösungseinleger gibt es in zwei Varianten:§Arbeitshefte mit Lösungseinleger : Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte; Übungen zu den Bereichen Umgang mit Texten und Arbeitstechniken sowie Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests sind weitere wichtige Bestandteile §Arbeitshefte mit Lösungseinleger und Übungssoftware : CD-ROM mit rund 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen zu allen Arbeitsheft-Kapiteln §Handreichungen für den Unterricht mit digitalem Unterrichtsplaner auf CD-ROM §Der Komplettservice zur Unterrichtsvorbereitung:§Lösungsvorschläge mit Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbands §Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen §Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Bewertungsraster), Diagnosebögen und Förderempfehlungen §Digitaler Unterrichtsplaner auf beigefügter CD-ROM: alle Kopiervorlagen im editierbaren Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard, per Beamer oder OHP, Hörtexte mit Arbeitsblättern, Arbeitsblattgenerator, Stoffverteilungsplaner §Förderhefte §Die neu für das Anforderungsniveau des Gymnasiums entwickelten Arbeitshefte wiederholen und fördern elementare Kompetenzen im Fach Deutsch:§Leseverständnis sichern §Schreibfertigkeiten entwickeln §Rechtschreiben trainieren §Grammatik funktional anwenden §Ferienhefte §Diese etwas anderen Arbeitshefte für die Sommerferien führen jeweils durch einen spannenden Kriminalfall, wobei die Schülerinnen und Schüler spielerisch und effektiv ihr Wissen in Rechtschreibung, Grammatik, Lesen und Schreiben festigen und sich aufs nächste Schuljahr vorbereiten.§Interaktive Materialien für Whiteboard und Beamer §Sie bieten passgenau zum Schülerbuch fertige interaktive Tafelbilder für einen lebendigen, multimedialen Unterricht.§