WISC-V : Examen clinique de l'intelligence de l'enfant

Cet ouvrage vous aidera a maitriser la version la plus recente de l'echelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) afin qu'il n'y ait plus jamais d'erreurs dans l'interpretation de vos resultats.L'echelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants (WISC) est a, l'heure actuelle, le test d'intelligence le plus largement utilise par les psychologues francophones. Et le professeur Jacques Gregoire est le specialiste francophone de ce domaine. En effet, il a ete le premier a rediger un ouvrage de reference en francais consacre a ce test, a destination des formateurs et praticiens. De plus, il a ete membre du comite scientifique americain qui a supervise le developpement de la cinquieme version du test, le WISC-V, et a collabore a l'adaptation francaise de celui-ci. C'est donc tout naturellement que Jacques Gregoire nous propose, aujourd'hui, un ouvrage consacre a la version la plus recente du WISC.Grace a une longue pratique clinique de ce test, Jacques Gregoire presente, dans cet ouvrage, une methode rigoureuse d'interpretation des resultats. Cette methode s'appuie sur une connaissance approfondie des bases theoriques et des proprietes metriques des scores obtenus au test. Elle permettra aux praticiens d'assurer pleinement leur role d'interpretes des resultats, et de tirer des informations pertinentes des protocoles du WISC-V.Jacques Gregoire nous livre de maniere methodique ses connaissances afin que vous puissiez utiliser le WISC de la maniere la plus appropriee possible.A PROPOS DE L'AUTEURJacques Gregoire est docteur en psychologie, professeur a l'Universite catholique de Louvain (Belgique) et vice-recteur pour les sciences humaines de cette meme universite. Auteur et coauteur de nombreux articles et ouvrages scientifiques, il a aussi assure la responsabilite scientifique de l'adaptation en francais de differentes echelles de Wechsler et de plusieurs autres tests. Aux Editions Mardaga, il est egalement directeur de collection "e;PSY - Evaluation, mesure, diagnostic"e;.