Wald erleben

Aus der Praxis - fur die Praxis!Erlebnispadagogische Outdoor-Aktionen leben von abwechslungsreichen Naturraumen. Diese stellen auf je eigene Weise Anregungen und Herausforderungen, Naturmaterialien und Themen fur die Arbeit mit Gruppen zur Verfugung. Anders als die Naturraume Wasser, Fels oder auch Hohle sind Walder vielerorts vorhanden und auch ohne besondere natursportliche Kompetenzen erlebnispadagogisch nutzbar. Dabei ist die Bandbreite moglicher Schwerpunktsetzungen gro : Als (Spiel-)Gelande sind Walder in hohem Ma e abwechslungsreich und herausfordernd, als Okosystem spannend zu erforschen und sie sind mit einer Vielzahl an Naturmaterialien reich ausgestattet, um Aktionen im Bereich Wahrnehmung, LandArt oder auch Ernahrung zu gestalten. Der Wald ein 'Andersraum', wie es der Schweizer Hans-Peter Hufenus einmal formulierte. Dies mag auch auf andere Natur- und Erfahrungsraume zutreffen, doch ist gerade im mitteleuropaischen Raum und insbesondere in der deutsch-sprachigen Welt der Mythen und Marchen der Wald etwas ganz Besonderes. Anders als AUF dem Wasser oder AM Fels umgibt uns der Wald dabei ganz und gar. Wir konnen in ihn eintauchen er wird (ahnlich wie die Hohle) zum uns ganzlich umfangenden Raum-Gefuhl. Wir erleben uns IN ihm. Grunde genug, dem Wald ein Booklet der Reihe 'Erlebnispadagogik in der Praxis' zu widmen und einige Anregungen fur Aktionen im Wald zusammenzustellen. Die bisherigen Booklets der Reihe 'Erlebnispadagogik in der Praxis' entstanden als kleine 'Handbucher' zu Material-Boxen und versammeln jeweils eine Fulle von Anregungen, wie mit dem erworbenen Material (Zollstock-Box, Bilder-Box, Seil-Box, Rohr-Box, Dinge-Koffer, ) erlebnispadagogisch gearbeitet werden kann. Das Wald-Booklet geht an dieser Stelle einen anderen, eigenen Weg. Sowohl fur die Planung zuhause als auch in der Hosentasche fur konkrete Situationen in der praktischen Arbeit mit der Gruppe kann es genutzt werden.