Unterrichtsmethoden fur den Informatikunterricht

Zu den meisten Unterrichtsfachern findet man heute umfangreiche Standardwerke zum Thema Unterrichtsmethoden, nur fur das Fach Informatik existiert keine vergleichbare Literatur. Dabei zeigt ein Blick auf die Bildungsplane aller Bundeslander, dass sich die Informatik als Unterrichtsfach in den Sekundarstufen I und II etablieren wird. Das vorliegende Buch versteht sich als ein Beitrag zur Schlieung dieser Lucke in der Informatikdidaktik.  Unterrichtsmethoden sind fur den Lernerfolg im Unterricht von entscheidender Bedeutung und bilden auch den Dreh- und Angelpunkt dieses Buches. Unterrichtsmethode wird  verstanden als klar umrissener, begrifflich herauslosbarer, selbststandiger, wenn auch integrierter Bestandteil des Unterrichts. Als Beispiele fur dieses Verstandnis von Unterrichtsmethoden werden unter anderem die Vor- und Nachteile des problemorientierten Unterrichts, des entdeckenden Lernens, der Computersimulation, des Frontalunterrichts und der Modellmethode fur die Informatikdidaktik erlautert. So entsteht ein Uberblick uber 20 verschiedene und fur den Informatikunterricht relevante Methoden, die anhand von Vorgehensmodellen und konkreten Beispielen fur den Einsatz im Unterricht illustriert werden. Auerdem haben Informatiklehrer die verschiedenen Methoden in Hinblick auf ihre Lerneffektivitat eingeschatzt. Die Grundlage fur dieses erste Ubersichtswerk zu Unterrichtsmethoden fur den Informatikunterricht bilden verschiedene Forschungsprojekte der Padagogischen Hochschule Ludwigsburg, die zwischen 2015 und 2018 Daten zu diesem Thema gesammelt haben. Auch dieses wissenschaftliche Fundament macht das Buch zu einer unbedingten Empfehlung fur alle (angehenden) Informatiklehrer, die schon lange nach einem Titel mit Unterrichtsmaterialien fur den Informatikunterricht gesucht haben.