Schulische und auerschulische politische Bildung

Der Sammelband widmet sich in zehn Beitragen dem Zusammenhang zwischen der Zielbestimmung der schulischen und auerschulischen politischen Bildung sowie der Praxis in diesen Lernbereichen. Diese Zusammenhange werden an signifikanten Beispielen herausgestellt und durch qualitative Forschung belegt. So erhalten Praktiker der schulischen und auerschulischen politischen Bildung durch dieses Buch nicht nur Anregungen fur ihre Tatigkeit durch Unterrichts- und Seminarbeispiele, sondern werden durch konkrete Beispiele auch dazu angeregt, ihre Aktivitaten in Unterricht und Seminaren zu planen und zu evaluieren.Der Inhalt* Politikdidaktische Forschung: Zusammenhang von hermeneutischer Politikdidaktik und Politikunterricht; Urteilskompetenz; demokratisch-politische Bildung als Gegenstand universitarer Lehramtsausbildung* Konzepte des Politikunterrichts/der Unterrichtsforschung:  Personenbezogene Geschichtspolitik im Politikunterricht; Denkhute"e; im Politikunterricht; Demokratieprakonzepte bei Schuler*innen* Auerschulische politische Bildung: Historische Lernorte politisch verstehen; Politische Lernorte; Politische Bildung in der offenen Kinder- und JugendarbeitDie HerausgeberDr. Carl Deichmann ist Univ. - Professor em. fur Didaktik der Politik und zurzeit Lehrbeauftragter an der Friedrich-Schiller-Universitat Jena.Dr. Marc Partetzke ist Universitatslektor fur Politikwissenschaft und ihre Didaktik am Institut fur Politikwissenschaft der Universitat Bremen.