Schatze bergen

Der erste Teil dieses Buches bietet eine Zusammenstellung der 13 Schulportraits, die im unerzogen Magazin im Zeitraum von 2010 bis 2013 erschienen sind. Die Portraits bilden die Basis des Buches und werden von Beteiligten der Schulen kommentiert. Diese kommentierten Portraits zeigen Grenzen und Mglichkeiten einer auf Selbstbestimmung und Gemeinschaft basierten Schulorganisation auf. Sie geben sowohl Einblicke in die alltglichen Highlights und ermglichten Bildungskarrieren, als auch in die Schwierigkeiten des berlebens als so genannte "e;staatlich anerkannte Ersatzschulen in privater Trgerschaft"e;. Im zweiten Teil des Buches gehen die Autoren auf zentrale Aspekte im Alltag der Schulen ein, dazu haben sie Gesprche gefhrt:- mit Ines Boban und Benjamin Schmutzer ber Inklusion- mit Meta Sell und Fred Krger ber Sichere Orte- mit Prof. Ursula Tlle ber Studium und Ausbildung. Im letzten Kapitel beschreiben die Autoren die Chancen und Herausforderungen externer Beratung und Organisationsentwicklung. Dieses Buch ist besonders interessant fr:- Eltern, die auf der Suche nach einer kindgemen und entwicklungsfreundlichen Schulperspektive fr ihre Kinder sind,- Lehrer, die ihr Knnen in einer repressionsarmen und emanzipatorischen Umgebung einbringen wollen, und- Kinder und Jugendliche, die lernen, dass ihre Interessen und Anliegen ernst genommen werden und sich selbst in den Strukturen ihrer Institution wieder finden. "e;Schtze bergen - Alltag in Freien Alternativschulen"e; ist aus dem Alltag fr den Alltag geschrieben und weit mehr als ein Handbuch Freier Alternativschulen, da es sehr anschaulich belegt wie spannend, wertvoll und unerschpflich die Welt dieser Schulen nicht nur fr Beteiligte ist.