La transition formation en presence - formation a distance a l'universite

Cet ouvrage collectif aborde la question de la transition educative acceleree par la crise sociosanitaire liee a la COVID-19 d'un point de vue didactique (savoir-enseigner) et politique (gouvernance). La formation en presence suppose des pratiques pedagogiques qui reunissent physiquement dans un meme lieu la communaute etudiante dans le but de lui permettre d'acquerir des connaissances et de developper des competences. La formation a distance lui permet plutot d'acquerir des connaissances et de developper des competences dans des lieux distants de l'universite et souvent avec des contraintes minimales d'horaire et de deplacement. Certains acteurs et actrices du milieu universitaire souhaitent cette transition entre la formation en presence et la formation a distance, du moins en situation de crise pandemique. Cette transition suscite neanmoins bon nombre d'inquietudes legitimes chez d'autres personnes, inquietudes qui se traduisent en enjeux. Divis en huit chapitres, La transition formation en prsence-formation distance l'universit s'articule autour des deux grandes thmatiques savoir- enseigner et gouvernance. Les diffrentes contributions traitent entre autres de la supervision des stagiaires universitaires distance, de la place des motions dans un contexte de formation en ligne et de l'histoire institutionnelle de l'Universit TLUQ. Ce livre s'adresse toutes les personnes impliques dans le changement des pratiques en formation distance.