La reliance numerique

A partir d'une enquete realisee pendant plusieurs annees avec des etudiants de BUT Carrieres sociales de Chalons-en-Champagne aupres de jeunes ages comme eux entre 18 et 25 ans sur la base d'entretiens et d'observation participante, ce livre a pour objectif de montrer comment ces jeunes ecoutent de la musique et regardent aujourd'hui de maniere specifique des series et des films. Il est centre sur les usages numeriques, principalement en streaming, qui caracterisent l'appropriation culturelle effectuee par cette generation. Il s'agit principalement d'analyser les differences entre leur maniere de consommer des biens culturels et celle des generations precedentes. Cette etude vise a s'attarder davantage sur le comment (les usages) et non sur ce qu'ils regardent ou ecoutent, a l'inverse des enquetes classiques en sociologie de la culture centrees habituellement sur les gouts.Ce travail tend a montrer l'existence permanente chez ces jeunes d'un double registre d'usages entre ce qu'ils font seuls ou accompagnes, bien qu'ils admettent se trouver toujours en situation de reliance sociale avec une alterite sous differentes formes (amis, pairs ou algorithmes) qui influence leurs comportements. Ce livre, construit notamment autour des travaux d'Herve Glevarec pour ce qui est de la notion d'experience, de Marcel Bolle de Bal pour le concept cle de reliance sociale et de Bruno Latour pour ses travaux sur l'acteur-reseau, illustre l'importance prise par les biens numeriques dans la construction de soi en tant que sujet pour ce public, mais aussi dans la fabrication d'un lien social essentiel a leurs yeux. L'on peut ainsi constater a quel point cette generation non seulement s'oppose frontalement aux usages des generations precedentes mais surtout fait corps autour de cette maniere neuve de s'approprier la culture numerique aujourd'hui, ce qui nous oblige a reviser les concepts classiques de la sociologie de la culture, insuffisants et meme obsoletes, pour comprendre les nouveaux enjeux culturels en lien avec cette appropriation.