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L'ecole catholique est-elle une ecole comme les autres ?
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Des contributions explorant l'histoire de l'enseignement catholique en France, ses fondements theologiques, ses raisons d'etre et son devenir, afin de dresser un bilan global concernant cette institution.A PROPOS DES AUTEURSDIRECTION DE L'OUVRAGE * Gwenola RETO, enseignant-chercheur en sciences de l'education a l'Universite Catholique de l'Ouest, directrice de l'IFUCOME (Institut de Formation de l'UCO aux Metiers de l'Enseignement), a Angers (ISFEC 2d degre) * Pierre USCLAT, enseignant-chercheur en sciences de l'education a l'Universite Catholique de l'Ouest, directeur de l'Institut Notre Dame, a Angers (ISFEC 1er degre). CONTRIBUTEURS * Claude Berruer, adjoint au Secretaire General de l'Enseignement catholique entre 2006 et 2016 ; * Pierre Marsollier, Delegue general au Secretariat General de l'Enseignement catholique, departement Relations politiques ; * Catherine Pagenaud, chargee de mission en Direction diocesaine ;
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