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La comprension tiene un impacto fundamental en el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en los aprendizajes complejos, es decir, aquellos que requieren entender y actuar sobre la realidad. Como comprendemos, que falla cuando no comprendemos bien o como interaccionan las expectativas, las emociones y la motivacion con los procesos cognitivos implicados son cuestiones clave sobre las que la investigacion aporta cada vez mas evidencia. El objetivo de este libro es orientar a los docentes para crear situaciones de ensenanza, aplicar estrategias, proponer textos y tareas de lectura que favorezcan la comprension lectora del alumnado y su evaluacion formativa.